Tartalom
- Mit tehet a babám ebben a korban?
- Mit mondhat a babám?
- Mit ért a babám?
- Hogyan hat a babám másokra?
- Hogyan segíthet a baba tanulási és érzelmi biztonságának növelésében
A csecsemő első születésnapja után a növekedés üteme lassulni kezd. A baba ma már kisgyermek, és nagyon aktív.
Mit tehet a babám ebben a korban?
Amint a baba folyamatosan növekszik, új és izgalmas képességeket fogsz észrevenni, amelyek fejlődnek. Míg a csecsemők különböző ütemben fejlődhetnek, az alábbiakban felsoroljuk azokat a mérföldköveket, amelyeket a baba elérhet ebben a korosztályban:
15 hónappal egyedül jár, aztán futni kezd
Megállhat, guggolhat, majd újra állhat
Leül egy kis székletre vagy székre
Kapaszkodás közben felmászik a lépcsőn
Táncok zenével
Push and pull játékokkal játszik
Tömbökből tornyokat tud építeni
18-24 hónappal fölé dobja a labdát
2–3 részes rejtvényeket rak össze
Írja zsírkrétával vagy ceruzával, és utánozhatja az egyenes vonal vagy kör rajzolását
Többnyire ujjal táplálja önmagát
Kezdi kanállal etetni magát
Jól iszik a pohárból
Segíthet az öltözködésben, és képes lehet egyszerű ruhák (például gombok vagy cipzár nélküli ruhák) levetkőzésére
Első moláris (hátsó) fogak jelennek meg
Egy délutáni alvást alszik
10-12 órát alhat éjszaka
Mit mondhat a babám?
A beszédfejlődés nagyon izgalmas a szülők számára, amikor figyelik, ahogyan csecsemőik társas lényekké válnak, akik kölcsönhatásba léphetnek másokkal. Míg minden csecsemő saját ütemben fejleszti a beszédet, ebben a korcsoportban az alábbiak mutatnak néhányat:
Utánozza az állati hangokat és zajokat
Egy év alatt 4-5 egyszerű szót mond
18 hónaposan 10-15 szót mond
18–24 hónapig egyszerű kifejezéseket vagy kétszavas mondatokat használ (például „Anyu fel”)
2 évre legalább 100 szót mond
Kérdezi: "Mi az ...?"
Olyan negatív kifejezéseket használ, mint a "nem akarok"
Mit ért a babám?
Körülbelül 18 hónapos korukban a gyerekek megértik a szimbólumokat - a tárgyak és jelentésük kapcsolatát. Míg a gyermekek különböző ütemben fejlődhetnek, a következőkben felsoroljuk azokat a mérföldköveket, amelyeket a gyermekek ebben a korcsoportban elérhetnek:
Viszlát integet és pogácsát játszik
18 hónaposan megérti az egylépéses kérdéseket és parancsokat, például: "Hol van a labda?"
24 hónapra megérti a kétlépcsős kérdéseket és parancsokat, például: "Menj a szobádba és vedd meg a cipődet".
Érti az objektum állandóságát (rejtett objektum még mindig ott van)
Jobban megérti az ok-okozati összefüggést
Szereti felfedezni a fiókokat és a dobozokat, hogy megnézze, mi van benne
A hamis játék növekszik (például házimunkát utánozhat, vagy babát etethet)
A saját arcát a tükörben ismeri fel
Kérésre a testrészekre (például orr, haj, szem) mutathat
Kezdi megérteni bizonyos tárgyak használatát (például a seprű a padló seprésére szolgál)
Kérhet szülő segítségét mutogatással
Hogyan hat a babám másokra?
Amint a gyerekek járni kezdenek, elkezdhetik önállóságukat megmutatni, és megpróbálnak távolabb menni a szülőtől, de visszatérnek. Az idegenektől való elválasztási szorongás és félelem mérséklődhet, majd körülbelül 18 hónaposan visszatér. Bár minden gyermek egyedi és különböző személyiségeket fejleszt, az alábbiakban felsoroljuk azokat a gyakori viselkedési tulajdonságokat, amelyek jelen lehetnek gyermekében:
Mások mellett játszik, anélkül, hogy kölcsönhatásba lépne. Ezt hívják párhuzamos játéknak.
Körülbelül 18 hónap múlva kezdődhet a szülők ragaszkodása
Kezdhet gyakrabban nemet mondani a parancsokra vagy igényekre
Lehet indulat
Használhat takarót vagy kitömött állatot biztonsági objektumként a szülő helyett
Hogyan segíthet a baba tanulási és érzelmi biztonságának növelésében
Fontolja meg az alábbiakat az 1 éves gyermeke érzelmi biztonságának elősegítésére:
Adja meg gyermekének a kitölthető és üríthető játékokat, valamint képzeletbeli játékokat.
Adjon gyermekének egyszerű, 2-6 darabos puzzle-t és bármilyen méretű golyót.
Segítsen gyermekének blokkok tornyainak építésében.
Bátorítsa gyermekét, hogy "segítsen" a háztartási feladatok elvégzésében.
Adjon gyermekének papírt és nagy zsírkrétát, hogy firkáljon és rajzoljon.
Beszéljen gyermekével világos, világos nyelven arról, hogy mit csinál.
Használja a tárgyak helyes nevét, még akkor is, ha gyermeke nem. Például a gyermeke azt mondhatja, hogy "va-va", te pedig azt, hogy "Víz, ez így van".
Bővítse gyermeke mondatait. Ha gyermeke azt mondja: "Szeretne sütit", akkor azt mondja: "Szeretne még egy sütit?"
Minden nap olvassa el gyermekének kép- és mesekönyvek segítségével.
Táplálja gyermekét családi étkezésekkor.
Biztosítson következetes határozott, megfelelő fegyelmet ordítás és ütés nélkül.