Tartalom
- Mit tehet a gyermekem ebben a korban?
- Mit mondhat a gyermekem?
- Mit ért a gyermekem?
- Hogyan fog a gyermekem kapcsolatba lépni másokkal?
- Hogyan ösztönözhetem gyermekem szociális képességeit?
A gyermekek különböző ütemben haladnak. Különböző érdekeik, képességeik és személyiségük van. De vannak olyan általános mérföldkövek, amelyeket sok gyermek ér el 4–5 éves korig. Mit tehet a gyermekem ebben a korban?
Ahogy gyermeke növekszik, észreveszi, hogy új és izgalmas képességeket fejleszt.
4 éves gyermek:
Énekel egy dalt
Ugrás és ugrás egy lábon
Elkapja és fölé dobja a labdát
Egyedül sétál a földszinten
Rajzol egy személyt 3 különálló testrésszel
10 blokkból álló tömbtornyot épít
Érti a fantázia és a valóság közötti különbséget
5 éves gyermek:
Kötél ugrik
Sétál hátra
Egy lábon egyensúlyoz, csukott szemmel
Ollót használ
Megkezdi a cipőkötés megtanulását
Formákat másol rajzolás közben
Magát öltözteti
Tudja a címét és a telefonszámát
Felismeri és elmondja az ábécét
Mit mondhat a gyermekem?
A gyermekek beszédfejlődése nagyon izgalmas a szülők számára. Figyelhetik, ahogy gyermekeik társadalmi lényekké válnak, akik kölcsönhatásba léphetnek másokkal.
4 éves gyermek:
4–5 szót állíthat össze mondattá
Folyamatosan kérdez
1 vagy több színt ismerhet
Szereti mesélni
Használhat néhány rossz szót (ha többször is hallotta őket)
5 éves gyermek:
6–8 szót állíthat össze mondattá
4 vagy több színt ismerhet
Ismeri a hét és hónap napjait
Meg tudja nevezni az érméket és a pénzt
Meg tudja érteni a parancsokat több utasítással
Gyakran beszél
Mit ért a gyermekem?
Ahogy a gyermek szókincse növekszik, úgy nő a körülötte lévő világ megértése is. A gyerekek ebben a korban kezdik megérteni a fogalmakat, és összehasonlíthatják az elvont ötleteket.
4 éves gyermek:
Kezdi megérteni az időt
Kezdi jobban megismerni a körülötte lévő embereket
Engedelmeskedhet a szülő szabályainak, de nem érti a rosszat és a rosszat
Úgy véli, hogy saját gondolatai meghozhatják a dolgokat
5 éves gyermek:
Jobban megérti az időt
Kíváncsi a világ tényleges tényeire
Összehasonlíthatja a szülők és a barátok szabályait
Hogyan fog a gyermekem kapcsolatba lépni másokkal?
A felnőttkor fontos része a másokkal való interakció és társasági élet megtanulása. Ez frusztráló átmenet lehet a szülő számára. A gyermekek különböző szakaszokon mennek keresztül. Ezek közül néhányat nem mindig könnyű kezelni.
4 éves gyermek:
Nagyon független, egyedül akar dolgokat csinálni
Önző, és nem szeret megosztani
Hangulatos. A hangulatváltozások gyakoriak.
Lehet agresszív a hangulatváltozások során, és agresszívvá válhat a családtagokkal szemben
Számos félelme van
Képzeletbeli barátai lehetnek
Szereti felfedezni a testet, és játszhat az egészségügyi szolgáltatóval
Lehet "elmenekülni" vagy azzal fenyegetni
Harcol testvérekkel
Gyakran játszik másokkal csoportokban
5 éves gyermek:
Általában együttműködőbb, mint egy 4 éves
Általában felelősségteljesebb, mint egy 4 éves
Alig vágyik, hogy mások kedvében járjon és boldoggá tegye őket
Jó modora van
Öltözködik teljesen segítség nélkül
Jól kijön a szülőkkel
Szeret főzni és sportolni
Lehet, hogy jobban kötődik egy szülőhöz, amikor elkezd iskolába járni
Hogyan ösztönözhetem gyermekem szociális képességeit?
Az alábbiakkal segítheti óvodás gyermeke szociális képességeinek javítását:
Bókokat ajánlani a jó viselkedésért és eredményekért
Arra ösztönzi gyermekét, hogy beszéljen veled és legyen nyitott az érzéseivel szemben
Olvassa el gyermekének, énekeljen és beszéljen vele
Minőségi időt tölt el gyermekével, és megmutatja neki új tapasztalatait
Bátorítja gyermekét, hogy tegyen fel kérdéseket és fedezze fel
A fizikai aktivitás ösztönzése felügyelettel
Időpontok megszervezése, hogy gyermeke más gyerekekkel legyen, például játékcsoportokban
Lehetőség adva gyermekének választani, ha szükséges
Időtúllépés az elfogadhatatlan viselkedéshez
Arra ösztönzi gyermekét, hogy megfelelő módon fejezze ki haragját
A TV-idő (vagy más képernyő-idő) napi 1-2 órára korlátozása. Ösztönözze a szabadidő más tevékenységekre való felhasználását.