Tartalom
- Mi az ADHD?
- Melyek az ADHD különböző típusai?
- Mi okozza a figyelemzavar / hiperaktivitás zavarát?
- Kit érint a figyelemhiány / hiperaktivitás zavar?
- Milyen tünetei vannak a figyelemzavarnak / hiperaktivitásnak?
- Hogyan diagnosztizálják a figyelemhiányos / hiperaktivitási rendellenességeket?
- Figyelemhiányos / hiperaktivitási rendellenességek kezelése
- A figyelemzavar / hiperaktivitás zavarának megelőzése
Mi az ADHD?
Az ADHD, más néven figyelemhiányos rendellenesség, általában gyermekkorban diagnosztizált viselkedési rendellenesség, amelyet figyelmetlenség, impulzivitás és bizonyos esetekben hiperaktivitás jellemez. Ezek a tünetek általában együtt jelentkeznek; az egyik azonban előfordulhat a másik (ok) nélkül.
A hiperaktivitás tünetei 7 éves korukra szinte mindig nyilvánvalóak, és nagyon fiatal óvodásoknál jelentkezhetnek. A figyelmetlenség vagy a figyelemhiány csak akkor nyilvánul meg, ha a gyermek szembesül az általános iskola elvárásaival.
Melyek az ADHD különböző típusai?
Az ADHD három fő típusa a következő:
ADHD, kombinált típus. Ezt, az ADHD leggyakoribb típusát, impulzív és hiperaktív viselkedés, valamint figyelmetlenség és figyelemelterelés jellemzi.
ADHD, impulzív / hiperaktív típus. Ezt, az ADHD legkevésbé elterjedt típusát, impulzív és hiperaktív viselkedés jellemzi figyelmetlenség és figyelemelterelés nélkül.
ADHD, figyelmetlen és zavaró típus. Ezt a típusú ADHD-t elsősorban a figyelmetlenség és a figyelemelterelés jellemzi hiperaktivitás nélkül.
Mi okozza a figyelemzavar / hiperaktivitás zavarát?
Az ADHD a gyermek- és serdülőkori mentális egészség egyik leginkább kutatott területe. A rendellenesség pontos oka azonban még mindig nem ismert. A rendelkezésre álló bizonyítékok arra utalnak, hogy az ADHD genetikai. Ez egy agyalapú biológiai rendellenesség. Alacsony dopaminszint (agyi vegyi anyag), amely egy neurotranszmitter (egyfajta agyi vegyi anyag), megtalálható az ADHD-ban szenvedő gyermekeknél. Agyi képalkotó vizsgálatok PET-szkennerekkel (pozitronemissziós tomográfia; az agy képalkotásának olyan formája, amely lehetővé teszi az emberi agy megfigyelését a munkahelyen) azt mutatják, hogy az ADHD-s gyermekek agyi anyagcseréje alacsonyabb az agy azon területein, amelyek irányítják a figyelmet, a társadalmi megítélést , és a mozgás.
Kit érint a figyelemhiány / hiperaktivitás zavar?
Becslések szerint a gyermekek körülbelül 4-12% -ának van ADHD-je.A fiúk 2-3-szor nagyobb eséllyel rendelkeznek hiperaktív vagy kombinált típusú ADHD-vel, mint a lányok.
Az ADHD-ban szenvedő gyermekek sok szülője fiatalabb korában tapasztalta az ADHD tüneteit. Az ADHD általában ugyanazon családon belüli testvérekben fordul elő. A legtöbb család akkor keres segítséget, amikor gyermekének tünetei elkezdik zavarni a tanulást és az iskolai elvárásokhoz való alkalmazkodást és az életkornak megfelelő tevékenységeket.
Milyen tünetei vannak a figyelemzavarnak / hiperaktivitásnak?
Az alábbiak az ADHD leggyakoribb tünetei. Mindazonáltal minden gyermek másképp tapasztalhatja a tüneteket. Az ADHD tüneteinek 3 kategóriája a következőket tartalmazza:
Figyelmetlenség:
Rövid figyelem az életkor számára (nehéz fenntartani a figyelmet)
Nehézség hallgatni másokra
Nehézség a részletekre
Könnyen elterelhető
Feledékenység
Gyenge szervezeti képességek az életkor számára
Gyenge tanulmányi készségek az életkor számára
Impulzivitás:
Gyakran megszakít másokat
Nehezen várja meg a sorát az iskolai és / vagy közösségi játékokban
Hajlamos a válaszokat elárasztani ahelyett, hogy megvárnák a hívást
Gyakran vállal kockázatot, és gyakran gondolkodás nélkül cselekmény előtt
Hiperaktivitás:
Úgy tűnik, hogy állandó mozgásban van; fut vagy mászik, időnként látszólagos cél nélkül, kivéve a mozgást
Nehezen marad a helyén akkor is, ha várható
Kezével ficánkol, vagy mocorog, ha a helyén van; túlzottan ficánkol
Túlzottan beszél
Nehezen vesz részt csendes tevékenységekben
Többször és gyakran elveszíti vagy elfelejti a dolgokat
Képtelenség feladaton maradni; egyik feladatról a másikra vált, anélkül, hogy bármelyiket befejezné
Az ADHD tünetei hasonlíthatnak más egészségügyi állapotokra vagy viselkedési problémákra. Ne feledje, hogy ezek közül a tünetek közül sok előfordulhat olyan gyermekeknél és tizenéveseknél, akik nem rendelkeznek ADHD-vel. A diagnózis kulcsfontosságú eleme, hogy a tüneteknek jelentősen károsítaniuk kell az adaptív működést mind otthoni, mind iskolai környezetben. A diagnózis érdekében mindig forduljon gyermeke orvosához.
Hogyan diagnosztizálják a figyelemhiányos / hiperaktivitási rendellenességeket?
Az ADHD a gyermekkorban leggyakrabban diagnosztizált viselkedési rendellenesség. Gyermekorvos, gyermekpszichiáter vagy szakképzett mentálhigiénés szakember általában azonosítja az ADHD-t a gyermekeknél. A gyermek viselkedésének részletes előzményei a szülőktől és a tanároktól, a gyermek viselkedésének megfigyelései és a pszichoedukációs tesztek hozzájárulnak az ADHD diagnózisának felállításához. Mivel az ADHD a tünetek csoportja, a diagnózis több különböző forrásból származó eredmények értékelésétől függ, beleértve a fizikai, neurológiai és pszichológiai teszteket is. Bizonyos tesztek felhasználhatók más feltételek kizárására, egyesek pedig intelligencia és bizonyos készségek tesztelésére. További információért forduljon gyermeke orvosához.
Figyelemhiányos / hiperaktivitási rendellenességek kezelése
A figyelemhiányos / hiperaktivitási rendellenességek kezelését gyermekének orvosa határozza meg a következők alapján:
Gyermeke kora, általános egészségi állapota és kórtörténete
Gyermeke tüneteinek mértéke
Gyermekének toleranciája bizonyos gyógyszerekkel vagy terápiákkal szemben
Az állapot lefolyására vonatkozó elvárások
Véleménye vagy preferenciája
Az ADHD-ban szenvedő gyermekek kezelésének fő összetevői a szülői támogatás és a viselkedésképzés, a megfelelő iskolai elhelyezés és a gyógyszeres oktatás. A pszichostimulánssal végzett kezelés a legtöbb ADHD-s gyermeknél nagyon hatékony.
A kezelés magában foglalhatja:
Pszichostimuláns gyógyszerek. Ezeket a gyógyszereket arra használják, hogy egyensúlyba hozzák az agyban lévő vegyi anyagokat, amelyek tiltják a gyermeket a figyelem fenntartásában és az impulzusok ellenőrzésében. Segítenek "stimulálni" vagy segítik az agyat a fókuszálásban, és felhasználhatók az ADHD fő jellemzőinek csökkentésére.
Az ADHD kezelésére általánosan használt gyógyszerek a következők:Metilfenidát (Ritalin, Metadate, Concerta, Methylin)
Dextroamfetamin (Dexedrine, Dextrostat)
Amfetaminsók keveréke (Adderall)
Atomoxetin (Strattera). Nem stimuláló SNRI (szelektív szerotonin-noradrenalin-visszavétel gátló) gyógyszer, amely elősegíti a kapcsolódó hangulati tüneteket.
Lisdexamfetamine (Vyvanse)
A pszichostimulánsokat az 1930-as évek óta használják gyermekkori viselkedési rendellenességek kezelésére, és széles körben tanulmányozták őket. A hagyományos azonnali felszabadulású stimulánsok gyorsan hatnak a szervezetben, 1–4 órán át működnek, majd kiürülnek a szervezetből. Számos hosszú hatású stimuláns gyógyszer is elérhető, amelyek 8-9 órán át tartanak, és napi 1 adagot igényelnek. A stimuláns gyógyszerek adagját úgy kell időzíteni, hogy megfeleljen a gyermek iskolarendjének, hogy segítsen a gyermeknek hosszabb ideig figyelni és javítani az osztálytermi teljesítményt. A stimulánsok gyakori mellékhatásai lehetnek, de nem kizárólag, a következők:
Álmatlanság
Csökkent étvágy
Gyomorfájás
Fejfájás
Idegesség
Visszapattanó aktiválás (amikor a stimuláns hatása megszűnik, a hiperaktív és impulzív viselkedés rövid ideig fokozódhat)
A stimulánsok használatának legtöbb mellékhatása enyhe, rendszeres használat mellett csökken és reagál az adagváltozásokra. Mindig beszélje meg gyermeke orvosával a lehetséges mellékhatásokat.
Antidepresszáns gyógyszerek adhatók ADHD-s gyermekek és serdülők számára is, hogy javítsák a figyelmet, miközben csökkentik az agressziót, a szorongást és / vagy a depressziót.Pszichoszociális kezelések. Az ADHD-ban szenvedő gyermekek felnevelése nehéz lehet, és olyan kihívásokat jelenthet, amelyek stresszt okoznak a családban. A szülők magatartásmenedzsment képességeinek órái segíthetnek csökkenteni a család minden tagjának a stresszt. A szülők magatartásmenedzsment készségeinek oktatása általában olyan csoportban történik, amely ösztönzi a szülők közötti támogatást. A viselkedésmenedzsment képességek a következőket tartalmazhatják:
Pont rendszerek
Független figyelem (pozitív reagálás a gyermekre, amikor a kívánt viselkedés előfordul; figyelmen kívül hagyás nem kívánt viselkedés esetén)
A tanárok viselkedésmenedzsment készségeket is taníthatnak az osztályteremben való használatra. A tanároknak szóló képzés általában magában foglalja a napi viselkedési jelentések használatát, amelyek közlik az iskolai viselkedést a szülőkkel. A viselkedésmenedzsment technikák általában javítják a célzott magatartást (például az iskolai munka befejezése vagy a gyermek kezének magához tartása), de általában nem segítenek az általános figyelmetlenség, hiperaktivitás vagy impulzivitás csökkentésében.
A figyelemzavar / hiperaktivitás zavarának megelőzése
A gyermekeknél az ADHD előfordulásának csökkentésére irányuló megelőző intézkedések egyelőre nem ismertek. A korai felismerés és a beavatkozás azonban csökkentheti a tünetek súlyosságát, csökkentheti a viselkedési tünetek interferenciáját az iskola működésébe, javíthatja a gyermek normális növekedését és fejlődését, valamint javíthatja az ADHD-ban szenvedő gyermekek vagy serdülők életminőségét.