Tartalom
- Echolalia a normális gyermekfejlődésben
- Miért vannak autizmussal élő emberek gyakran echolálisak?
- Azonnali és késleltetett Echolalia
- Funkcionális és nem funkcionális echolalia
- Mit kell tenni
Az echolalia a beszéd egyedülálló formája, és ha gyermeke autista, akkor ez lehet az egyik első módja annak, amikor gyermeke a beszédet használja a kommunikációhoz. Így, bár leírható az autizmus tüneteként, nagyszerű hely lehet egy szülő vagy beszéd-nyelvi terapeuta számára is, hogy elkezdhessen dolgozni gyermekével. Másrészről, bizonyos esetekben az echolalia valóban egyáltalán nincs kommunikációs jelentése; ez egyszerűen egy önnyugtató eszköz lehet, amelyet gyermeke ugyanúgy használ, mint ahogyan kézzel csapkodhat vagy hintázhat.
Echolalia a normális gyermekfejlődésben
Az echolalia valójában a gyermek fejlődésének normális része: ahogy a kisgyermekek megtanulnak beszélni, utánozzák a hallott hangokat. Idővel azonban egy tipikusan fejlődő gyermek elkezdi használni a nyelvet vágyainak, szükségleteinek és ötleteinek közléséhez a hangok és szavak újszerű összekapcsolása.
Három éves korukra a legtöbb gyermek (még akkor is, ha tévéműsorokból megjegyzett darabokat megjegyzett) kommunikál másokkal szavak kiválasztásával vagy kifejezések kidolgozásával saját egyedi hangjuk és intonációjuk alapján. 4 vagy 5 éves korukra képesek kérdéseket feltenni és megválaszolni, folytatni a beszélgetéseket, és egyébként a maguk módján használni a nyelvet másokkal való kommunikációhoz.
Miért vannak autizmussal élő emberek gyakran echolálisak?
Sok autizmussal élő gyermek valóban használ szavakat (néha nagyon összetett és felnőtt szavakat), de a szavaikat ugyanabban a sorrendben, és általában ugyanabban a hangnemben mondják el, mint azok, akiket egy tévéműsorban, könyvben hallottak. tanár, vagy más forrásból származik. Az autizmusban előforduló echoláliáknak többféle célja lehet, vagy idővel megváltozhat. Az is lehetséges, hogy egy személy egyszerre több célra is használhassa az echoláliát.
- Néhány gyermek (és felnőtt is) utánozza az emberi beszéd hangjait, anélkül, hogy felfogná a hangok mögött rejlő jelentést. Szenzoros kimenetként használhatják az echolalia-t: egy módot arra, hogy megnyugodjanak, amikor szoronganak vagy túlélik az érzéki kihívásokat. Ebben az esetben az echolalia az önstimuláció vagy a "bódulás" egyik formájára gondolhat.
- Mások a spektrumon "előre gyártott" kifejezéseket és szkripteket használnak az ötletek közlésére, amikor túl nehéz számukra megalkotniuk újszerű beszédmintáikat. Sok autizmussal élő gyermek számára az echolalia fontos első lépés a beszélt kommunikáció tipikusabb formái felé. Például egy autizmussal élő gyermek megismételheti a tanár mondatát (például „köszönöm”), pontosan ugyanúgy, ahogyan a tanár mondja, ahelyett, hogy valóban köszönetet mondana.
- A megjegyzett kifejezések az "önbeszélgetés" eszközei is lehetnek. Például egy gyermek egy nehéz folyamaton átbeszélheti önmagát a szülőktől, a tanároktól vagy a televíziótól hallott mondatok segítségével.
Azonnali és késleltetett Echolalia
Néha az echolalia azonnali visszhang. Például anya azt mondja: "Johnny, kérsz egy italt?" és Johnny válaszol: "Szeretnél egy italt." Ebben az esetben Johnny valóban megfelelõen válaszol anya kérdésére, és nagyon is szerethet egy italt. De ahelyett, hogy olyan újszerű kifejezést használna, mint "igen, kérem" vagy "Szeretnék limonádét", a lány pontos nyelvét követi.
Egy gyermek megnézi a Szezám utca egyik epizódját, és később aznap később hallani szokták Bert és Ernie közötti interakciókat, vagy elénekelni a főcímdalot. Az autizmussal élő gyermekeknek rendkívüli hangzásbeli emlékeik lehetnek, és egyes esetekben a kedvenc filmek nagy részét intonációval és ékezetekkel is el tudják mondani. Előfordul, hogy egy autista gyermek Ernie szavait felhasználhatja saját céljaira; néha a szavak csak ismételt hangok.
Funkcionális és nem funkcionális echolalia
Néhány autista gyermek számára az echolalia egyszerűen az értelmetlen hangok megismétlése. A valódi szavak logikai sorrendben való nem funkcionális visszhangja nagyon félrevezető lehet a szülők számára, mivel úgy hangzik, mintha gyermekük értelmes nyelvet használna, amikor ez valójában nem az ügy. Lehet, hogy egy gyermek képes elmondani a Spongya Bob epizód teljes forgatókönyvét, de nincs értelme arról, hogy kik a szereplők, mit mondanak, vagy mit jelent a történet. Előfordulhat, hogy a memorizált hangok ismétlése megnyugtatóan hat néhány gyermekre a spektrumban.
A funkcionális echolalia azonban a memorizált kifejezések megfelelő használata valós célra. Például egy gyermek hall egy olyan sort a tévében, mint például a "tejet kapott?" később pedig, amikor szomjas lesz, azt mondhatja: "van teje?" pontosan ugyanabban a hangnemben és akcentussal, mint a tévében megjelenő hirdetés. Ebben az esetben is a gyermek használja a megjegyzett vagy megismételt kifejezést, de ezúttal funkcionálisan. Igyot kér, és kérését megértik, de nem a saját frazeológiájával áll elő.
Nehéz lehet azonosítani a funkcionális és a nem funkcionális echoláliát, mert a memorizált kifejezések megfelelőnek vagy helyesnek tűnhetnek, ha nincsenek (és fordítva). Például egy gyermek válaszolhatja: "mogyoróvaj és zselé" arra a kérdésre, hogy "mit ebédelt?" még akkor is, ha valóban volt sonkás szendvicse - nem azért, hogy félrevezesse, hanem azért, mert a "mogyoróvajat és zselét" megjegyezte megfelelő válaszként egy adott kérdésre.
Hasonlóképpen, a gyermek használhat olyan nem megfelelő kifejezést, mint a „hátralép a hadnagytól”, amikor dühös, mert hallotta, hogy egy dühös szereplő egy filmben használja; ebben az esetben funkcionálisan használja a kifejezést egy ötlet kifejezésére, de rossz kontextusban használja.
Mit kell tenni
Az ismétlődő szavak és kifejezések körül kóborló emberek gyakran suttogás és bámulás tárgyát képezik; ennek eredményeként ésszerűnek tűnhet a gyermek echoláliájának korlátozása. De a valóság az, hogy az echolalia értékes funkciót tölthet be, és megfelelő körülmények között nagyon pozitív viselkedés lehet.
Az echolalia "kioltásának" kísérlete szinte mindig rossz ötlet.
Ha az echolalia működőképes, ünneplésre ad okot: gyermeke kifejlesztett egy eszközt, amellyel szóban kommunikálhatja igényeit és szükségleteit. Az a tény, hogy így tett, azt jelenti, hogy sokkal többet képes, logopédus segítségével.
Még akkor is, ha az echolalia kevésbé funkcionális, általában jó kiindulópont a beszéd- és / vagy játékterápiához. Például egy gyermek megjegyezheti egy kedvenc videó teljes szegmensét, és újra és újra elmondhatja őket. A gyermek szavalásának célja az lehet, hogy megnyugtassa magát vagy csökkentse a szorongást, de a szavalat a videó egyes aspektusainak valódi vonzerejét is jelezheti.
Mindkét esetben az olyan játékterápia, mint a Floortime, és a logopédia a gyakorlati logopédiában jártas terapeutával segíthet gyermekének abban, hogy nyelvtudását egyre jobban és jobban felhasználja. Hosszú távon a gyermek echolalikus beszéde szinte biztosan tipikusabb és funkcionálisabb lesz. Még akkor is, ha gyermekének soha nem alakul ki tipikus kommunikációs készsége, a szavak önnyugtatására mindig jobb, mint az agresszív viselkedés.
- Ossza meg
- Flip