Mi az a szálkás készség az autizmusban?

Tartalom

• Milyenek a szálkás készségek?
• Mennyire gyakoriak a szálkás készségek?
• Splinter készségek az autizmusban
• Hasznosak a szálkás készségek?

A szilánk készségek olyan képességek, amelyek elválnak a szokásos kontextustól és / vagy céltól. Mivel csak egy szálka vagy töredéke az értelmes készségkészletnek, a szilánkképesség nem biztos, hogy hasznos a valós helyzetekben. Ilyen például a futballstatisztikák listázásának képessége a futballjáték megértése nélkül, vagy az a lehetőség, hogy megjegyezzük az autóbusz menetrendjét anélkül, hogy megértsük, hogyan lehet eljutni egy buszpályaudvarra vagy vásárolni jegyet. Az autizmussal élő emberek körében gyakoriak a szakadási készségek, amelyek nagyon elkeserítőek lehetnek a szülők és a tanárok számára, akik szívesen segítenek a gyerekeknek értelmes kapcsolatok és készségek kialakításában.

Milyenek a szálkás készségek?

A film Esőember, Dustin Hoffman egy autista férfit ábrázolt, akit hirtelen egy intézményből a nagyvilágba költöztettek. Testvére, akit Tom Cruise alakít, repülőgéppel akar utazni. Dustin Hoffman karaktere nem hajlandó Qantason kívül más légitársasággal repülni, mert minden valaha történt légitársaság balesetének összes statisztikáját megjegyezte. Tudása alapján Qantas egyedül még soha nem esett össze. Így csak a Qantas repülhet biztonságos légitársaságként.

Hoffman karaktere, jóllehet egyértelműen képes megérteni és értelmezni a statisztikákat, nem képes értelmes vagy gyakorlati módon felhasználni tudását. Bár igaza van abban, hogy Qantas biztonságos légitársaság, nyilvánvalóan lehetetlen Qantas-t (ausztrál légitársaság) repülni az Egyesült Államok kontinentális területén. A karakter azonban képtelen megragadni ezt a valóságot és ahhoz alkalmazkodni. Más szavakkal, vannak olyan készségei, amelyek önmagukban is lenyűgözőek, de "szétaprózódnak" vagy el vannak választva jelentőségüktől.

Néhány szilánk készség, mint amilyenek a Esőember, annyira rendkívüliek, hogy szó szerint meghaladják az egyszerű emberek képességeit. Ezeket "savant készségeknek" is nevezik. De a legtöbb szálkás készség nem annyira lenyűgöző. Példaként említhetjük az autista gyermek azon képességét, hogy a szavak megértése nélkül elolvassa a tévéműsor teljes forgatókönyvét, vagy összetett puzzle-t állítson össze anélkül, hogy megértse, mit ábrázol a kép.

Mennyire gyakoriak a szálkás készségek?

A szilánk készségek általában meglehetősen gyakoriak a gyermekek körében. Kérjen meg egy neurotípusos gyermeket például, hogy magyarázza el a hűség ígéretét, vagy beszélje meg, hogy mitől lesz négyzet négyzet. Sok kisgyerek elolvashat egy memorizált forgatókönyvet, vagy azonosíthat egy tárgyat anélkül, hogy igazán megértené, mit mond vagy néz.

A legtöbb gyermek számára a szilánkkészségek olyan tanulási folyamat kezdete, amely hasznos képességekhez vezet.Például, ha egy gyermek labdába rúghat egy gólt, érdeklődhet a foci iránt, és érdekelheti a játék megfelelő játékához szükséges készségek széles skáláját. A szkript szavalásának képessége általában a szkript által közölt fogalmak megértéséhez vezet. Az autizmussal küzdő gyermekek azonban elakadhatnak a labdába kapura rúgás vagy az értelmetlen, memorizált hangok sorozatának elhangzása után.

Splinter készségek az autizmusban

Az autizmussal élő gyermekek szülei számára különösen nehéz lehet elkülöníteni a szálkás készségeket a megértéstől. Ez azért van, mert az autizmussal küzdő gyerekek olyan képességekkel rendelkeznek, amelyek jelentősebbnek és szélesebb körűnek tűnnek, mint ők. Például a hiperlexia (a szavak dekódolásának képessége) általános az autizmussal élő gyermekek körében; az ilyen gyermekek képesek felolvasni a szavakat, de nem értik a jelentésüket. Hasonlóképpen, sok autizmussal élő gyermek rendkívül jól képes megjegyezni a memóriát, és képes egész könyveket vagy videókat megjegyezni, anélkül, hogy felfogná azok jelentőségét.

Íme néhány további gyakori példa a szilánk készségekre:

• olyan gyermek, aki háromévesen képes előre és hátra szavalni az ábécéjét, de nem képes megérteni, hogy milyen betűkre készülnek vagy hogyan készülnek
• egy lány, aki képes elolvasni a Disney Szépe és a Szörnyeteg teljes forgatókönyvét, de nem képes megválaszolni a szereplőkkel vagy a történettel kapcsolatos kérdéseket
• olyan ember, aki elmondhatja az összes Major League baseball-játékos statisztikáját, de semmit sem tud a játék menetéről, és nem képes követni a játékot, ha figyel

Mivel a szakadási képességek meghatározása bonyolult lehet, fontos, hogy a szülők megvizsgálják autista gyermekük megértési szintjét. Például az óra olvasásának képessége nem feltétlenül jelenti az idő megértésének vagy kezelésének képességét. A helyesen írt szavak lemásolásának képessége nem feltétlenül jelenti az értelmes mondatok írására való készséget.

Hasznosak a szálkás készségek?

Mennyire hasznosak ezek a "szálkás készségek"? Idővel a szilánkkészségek a valós érdekek és képességek alapjává válhatnak, de ez nem mindig így van. Például, míg néhány matematikai szakmával rendelkező gyerek elkezdheti összekapcsolni képességeit az osztálytermi problémakészletekkel, sokan továbbra is egyszerűen csak megjegyzett táblázatokat vagy diagramokat mondanak. És míg néhány fiatal felhasználhatja a memorizált videókat az emberi kapcsolatok vagy koncepciók jobb megértésének eszközeként, mások nem tudják másra használni a memorizált szkriptjeiket, csak az önnyugtatásra.

A megértés bővítésének képessége nem feltétlenül tükrözi az intelligenciát. Inkább az egyén azon képességére vonatkozik, hogy "általánosítsa" vagy alkalmazza az egy környezetben tanult információkat, szavakat vagy ötleteket egy másik környezetben.