Az autista gyermekek magániskolájának előnyei és hátrányai

Tartalom

• Érvek és ellenérvek
• Tipikus magániskolák
• Speciális igényű magániskolák
• Az autizmusra szakosodott magániskolák

A legtöbb autizmussal élő gyermek számára nehéz a nagy általános iskolai tantermekben boldogulni. Egyes körzetek nagyszerű munkát végeznek azzal, hogy a gyerekeket bevonják a spektrumba, és a tananyagot az igényeiknek megfelelően alakítják. Jó néhány körzet azonban rossz vagy szörnyű munkát végez. A magánbeállítás jobb megoldás lenne?

Érvek és ellenérvek

Ha komolyan fontolgatja autista gyermeke magániskoláját, akkor valószínű, hogy gyermekének jelentős problémái voltak a helyi állami iskolákban. Ahelyett, hogy folytatná a csatát, hogy megszerezze gyermekének azt, amire szüksége van, célszerű lehet a privát utat választania.

Egyre több kicsi, speciális magániskola támogatja az autista spektrumban élő gyerekek szükségleteit. Erős terápiás beavatkozásokat kínálnak, amelyeket kifejezetten a speciális szükségletekkel rendelkező gyermekek számára alakítottak ki, és elkerülik az állami iskolarendszer sok lehetséges buktatóját. Sok autizmussal élő gyermek magánéletben boldogul, és sokan karrierbe vagy felsőoktatásba kerülnek.

Másrészt az autista gyermekek magánoktatásának vannak valódi hátrányai.

Előnyök

• Osztályméret: A magániskolák kisebbek, mint a legtöbb állami iskola, és magasabb tanár / diák arányt kínálhatnak.
• Speciális tanterv: A magániskolák megfelelőbb pedagógiai megközelítéseket kínálhatnak az autizmussal élő gyermekek számára. A gyakorlati tanulás és a gyermekközpontú oktatás bizonyos esetekben jobb lehet egy autista gyermek számára, mint a verbális alapú oktatás. Az autizmusspecifikus magániskolák olyan viselkedési, fejlesztési vagy terápiás pedagógiákat is kínálhatnak, amelyek ideálisak lehetnek gyermeke számára.
• Kapcsolat társakkal: A magániskolák gyakran jó helyek az autista gyermekek számára, hogy megtalálják és kapcsolatba léphessenek társaikkal. Ez nehéz lehet az állami iskolákban, ahol még a legfogadóbb társaik sem valószínű, hogy gyermekét potenciális barátnak tekintenék, akit meghívhat bulira vagy táncra.
• Adaptív élmény: A magániskolák, különösen azok, amelyeket sajátos nevelési igényű gyerekeknek hoznak létre, valószínűleg adaptív élményeket nyújtanak, amelyeket gyermeke képes kezelni. Például gyermeke részt vehet a magániskolák zenéjében, színházában vagy sportjában, még akkor is, ha nem tudta kezelni az állami tevékenységekkel kapcsolatos elvárásokat.

Hátrányok

• Beiratkozási irányelvek: Számos magániskola nem fogadja el a sajátos nevelési igényű gyermekeket, és azok, akiknek joguk van kiutasítani az ilyen gyerekeket, ha nem tudnak megfelelni az iskola politikájának vagy elvárásainak.
• A valós expozíció hiánya: A sajátos nevelési igényű gyermekek számára kialakított magániskolák elveszítik gyermekét a helyi közösségtől, és irreális elképzelést teremthetnek arról, hogy milyen a „való világ”.
• Költség: A magániskola drága. A rendes magániskolák ára évi 20 000 dollár. A szakosodott magániskolák 50 000 dollárt vagy annál többet működhetnek évente. Nyilvánvaló, hogy ez a fajta törvényjavaslat meghaladja a legtöbb család lehetőségeit. Valójában a speciális igényű magániskolák számláit gyakran a helyi tankerület viseli.
• A jogosultság igazolása: Ahhoz, hogy egy gyereket ilyen drága környezetbe helyezhessenek, a szülőknek be kell bizonyítaniuk az iskola körzetében, hogy egyetlen rendelkezésre álló nyilvános intézmény sem képes kielégíteni gyermekük igényeit. Ezt nem könnyű megtenni, mivel csak két vagy három gyermek teheti vissza a kerületet több mint 100 000 dollárra. Nagyon sok időre, energiára és odaadásra van szükség ahhoz, hogy egy körzet finanszírozza a magániskolákat, ezért a szülőknek biztosnak kell lenniük abban, hogy a választás megfelelő a gyermekük számára.

Tipikus magániskolák

A tipikus magániskolák csodálatos beállításoknak tűnhetnek az autizmussal élő gyermeke számára. Kisebb osztálylétszámot, személyre szabottabb oktatást és jelentős rugalmasságot kínálnak a tanterv tekintetében. Nem igényelnek szabványosított tesztelést, ami hatalmas pluszt jelenthet. A magániskolai közösség kisebb és intimebb, ami azt jelenti, hogy Ön és gyermeke jól megismerheti a szülőket és a gyerekeket.

Ellentétben az állami iskolákkal, amelyekre a törvény előírja a gyermek nevelését, a tipikus magániskoláknak nem kötelességük sajátos nevelési igényű gyermekeket vállalni.

Egy tipikus magániskola mondhat "igent" egy magasan működő autizmussal vagy Asperger-szindrómával rendelkező óvónőre, csak azért, hogy meggondolja magát az év közepén.

És bár sok magániskola azon dolgozik, hogy támogassa a fogyatékossággal élő és más speciális igényű gyermekeket, az autizmus még mindig rejtély. Hogyan segíthet egy olyan gyereknek, aki szeszélyes az olvasásban, de nem tudja kezelni a köridőt? Kevés tipikus magániskola alkalmaz sajátos speciális nevelési igényű tanárokat.

Ha egy iskola tudja, hogy a gyermek autista, egyszerűen azt mondhatja, hogy "nincsenek lehetőségeink gyermeke sikerének elősegítésére". Az automatikus "nem" elkerülése érdekében néhány szülő stratégiailag "nem említi" gyermeke diagnózisát.

De a legtöbb tanár és adminisztrátor elég okos ahhoz, hogy észrevegye, amikor a gyermeknek jelentős speciális igényei vannak. Hosszú távon elképzelhető, hogy gyermeke kihívásai lehetetlenné teszik a folytatást egy tipikus magánkörnyezetben támogatás nélkül.

A gyermekem kinőheti az autizmust?

Speciális igényű magániskolák

A speciális igényű magániskolák az egész országban felbukkannak. Ezen iskolák többsége olyan olvasási rendellenességekre szakosodott, mint a diszlexia. Néhányan figyelemhiányos betegség diagnosztizált gyermekeit veszik igénybe.

A közelmúltban a magániskolák jobban elfogadták az Asperger-szindrómás gyermekeket (bár ez továbbra is ritka). Sajnos az általános speciális szükségleteket folytató magániskolák általában kizárják az autizmussal élő gyermekeket.

Ha talál és finanszíroz egy nem speciális, sajátos nevelési igényű magániskolát gyermeke számára, fantasztikus tapasztalata lehet. Gyakran a speciális szükségletekkel rendelkező gyerekek jobban tolerálják a különbségeket. És gyakran ugyanazok a támogatások, amelyek megkönnyítik az ADD-ben szenvedő gyermekek oktatását, megfelelőek az Asperger-szindrómában vagy magasan működő autizmusban szenvedő gyermekek számára.

A speciális igényű magániskolák közös hátránya a helyszín. Mivel olyan kevés van belőlük, nem ritka, hogy hosszú ingázás van oda-vissza.

Mivel az iskola magántulajdon, az iskolai közlekedés vagy nem létezik, vagy drága. A szülőknek általában speciális szállást kell biztosítaniuk, hogy az iskola nekik működjön.

Miért érdemelnek fegyelmet az autizmussal élő gyermekek

Az autizmusra szakosodott magániskolák

Egyre több magániskola nyílik, amelyek a gyermekek autizmus spektrumán történő kiszolgálására szakosodtak. Ezek az iskolák drágák, mivel egész napos terápiás beavatkozásokat építenek be, beleértve a beszédet, a foglalkozási és a fizikoterápiát, valamint az akadémikusokat. A tandíjak könnyen elérhetik az évi 75 000 dollárt. Ideális választás lehet az autizmussal élő gyermeke számára is.

A csak autizmussal foglalkozó iskolák mind a magas, mind az alacsony működésű autizmussal élő gyermekeket szolgálják ki, és a spektrum mindkét végén nagyszerű munkát végezhetnek. Fiatalok

Az Asperger-szindróma életében először otthon találhatja magát egy csak Asperger-iskolában. Találhatnak igazi barátokat, támogató és megértő tanárokat, valamint lehetőségeket az új módszerek boldogulására.

A mélyebben autista gyerekek magasan képzett szakembereket találnak, akiknek idejük, energiájuk és elkötelezettségük van az intenzív, gondos 1: 1 arányú beavatkozás biztosítására.

A csak autizmussal foglalkozó iskolákat gyakran egy meghatározott terápiás filozófia alapján hozzák létre. Például vannak magániskolák, amelyek a nap nagy részét viselkedési beavatkozások végrehajtásával töltik. Vannak mások, akik elkötelezettek a floortime-en keresztüli tanítás iránt, és mások, akik főként a kapcsolatok fejlesztésére összpontosítanak.

Ha tudod, mit akarsz, megtalálhatod helyben, és megengedheted magadnak, remek formában vagy. Ha nem, akkor a rendelkezésre álló és finanszírozható programmal kell együtt járnia.

Az autizmussal élő gyermekek iskolájának legnagyobb hátránya, hogy ez maga a világ. Mivel az iskola minden aspektusa az autizmusra összpontosul, kevés lehetőség kínálkozik a valós megküzdési képességek fejlesztésére.

Az iskolában a gyermekek CSAK olyan embereket tapasztalnak meg, akik megértik és törődnek velük. Társaik mind autisták. Még társaik szülei is "megkapják" az autizmusukat. Még akkor is, ha az iskola szándékosan lehetőséget teremt a tipikus világba való beilleszkedésre, ezeket a lehetőségeket gondosan kitalálják és ellenőrzik.

A kizárólag autizmussal foglalkozó iskolák előnyei és hátrányai