Tartalom
- Miért nem tartja gyermeke a ruháját?
- Hogyan segíthet gyermekének öltözve maradni
- Keresse meg a problémát és az alkalmazást
- Használja a Viselkedésmódosítást
- Keressen egy fizikai megoldást
De míg a tipikus gyermekek szülei általában viszonylag gyorsan oldják meg ezt a kérdést, az autista gyermekek szülei számára egyre frusztrálóbbá válik, mert a viselkedés állandó, nyilvános helyeken történik, vagy jóval tovább tart az "aw, nem olyan aranyos" fejlődési szakaszon túl. . A gyermekek idősebb korában a nyilvános meztelenségnek is súlyos következményei lehetnek, az iskolai problémáktól kezdve a más gyermekek szüleinek dühös válaszáig.
Miért nem tartja gyermeke a ruháját?
A legtöbb esetben az autista gyermekek kényelmetlenül távolítják el a ruhájukat. Ez akkor is így lehet, ha gondosan kiválasztott puha, teljesen természetes szöveteket, és ellenőrizte az olyan nyilvánvaló problémákat, mint a tapadós pelenkák, csapok és kinőtt cipők. Ez azért van, mert sok autizmussal élő gyermeknek vannak olyan érzékszervi kihívásai, amelyek valószínűbbé teszik, hogy tipikus társaiknál erőteljesebben reagáljanak a fizikai érzésekre. Például:
- Szokatlanul érzékenyek lehetnek a kényelmetlen tapintási érzetekre, például a karcos varratokra és a címkékre.
- Nagyobb tapintási nyomásra vagy szenzációra lehet szükségük, amelyet a laza szabású ruhák biztosítanak.
- Lehet, hogy reagálnak a mosószerek allergiájának okozta viszketésre
A problémát súlyosbítja az a valóság, hogy az autizmussal élő gyermekek nem reagálnak a kortársak nyomására vagy a szülők csalódására ugyanúgy, mint a jellemzően fejlődő gyermekek. Nem szándékosan okoznak problémákat, de:
- Lehet, hogy nincsenek annyira tisztában a többi gyermekkel, hogy milyen elvárásokat támasztanak a körülöttük élő emberek.
- Lehet, hogy nincsenek ráhangolódva a társaik utánzásának gondolatára.
- Lehet, hogy nem tudják megérteni, mit kérnek tőlük a csalódott szülők.
- Lehet, hogy nincs nyelvtudása az általuk érzett kellemetlenség leírására.
Hogyan segíthet gyermekének öltözve maradni
Tekintettel arra a valóságra, hogy autista gyermekének jelentős nehézségei lehetnek a ruhák és pelenkák tartásával, hogyan kell reagálnia? Van néhány útvonal; kezdje az elsővel, és ha nem jár sikerrel, próbálja meg a következőt.
Keresse meg a problémát és az alkalmazást
A gyermeke vetkőzésre való hajlandósága tapintási problémákhoz kapcsolódik? Természetesen az első gondod az lesz, hogy gyermeked ne legyen vizes vagy kaki. Ha egy piszkos pelenka kényelmetlen egy tipikus gyermek számára, akkor az autista gyermek számára viselhetetlen lehet. De ha ez nem kérdés, itt az ideje, hogy keressen néhány lehetséges választ a kérdésére.
Ha gyermeke verbális, megkérheti őt, hogy magyarázza el a vetkőzés okait. Lehet, hogy részletesen meg kell határoznia kérdéseit; például ahelyett, hogy megkérdeznéd: "kényelmetlen vagy?" próbáld meg megkérdezni, hogy „viszket-e az inged? Hol van a viszkető hely? és így tovább. Másodszor kísérletezhet különböző típusú ruhák kipróbálásával és a gyermek reakciójának megfigyelésével.
Ha gyermeke viszkető vagy durva ruházatra reagál, az első egyszerű lépés az összes címke eltávolítása, és az idegen vagy kényelmetlen szalagok vagy élek rögzítése. Vigye ujjaival a ruhát, hogy megbizonyosodjon róla, hogy mindent elkapott.Ha gyermeke kényelmetlenül érzi magát a pelenkában vagy a felhúzásban, próbáljon ki egy másik márkát, vagy válasszon puha pamutot (bár szükség lesz gumira vagy szintetikus huzatra, hogy gyermeke száraz maradjon).
Ha gyermeke túl laza ruházatra reagál (és néhány autista gyermek nagyon szereti a szűkebb ruhákat, amelyek tapintható visszajelzést adnak), akkor olyan ruhákat kell választania, amelyek kissé „összenyomódnak”. A kevésbé olcsó megoldás a „sportos” vagy úszóingek vagy rövidnadrágok, nadrágok vagy más lycra / spandex ruhák kiválasztása. Egyéb lehetőségek közé tartozik a drágább, „autizmus-barát” ruházat, például a kifejezetten mély összenyomás biztosítására készült kompressziós ruha vagy a súlyozott mellény.
Autizmus, szenzoros feldolgozási zavar és szenzoros integrációHasználja a Viselkedésmódosítást
Ha nem talál olyan szenzoros problémát, amelyet megoldhatna, akkor valószínűleg a következő lépés egy viselkedési megközelítés kell, hogy legyen. Lényegében ki kell képeznie gyermekét, hogy rajta maradjon a ruhája. Ez néhány pozitív útvonalon érhető el, beleértve:
- Képeskönyvek és közösségi történetek felhasználásával történő oktatás
- A viselkedés modellezése azzal, hogy felhívja a figyelmet arra, hogy a társak hogyan öltözködnek és hogyan használják a fürdőszobát
- Pozitív megerősítés a jó viselkedésért
Néhány szülő matricatáblázatot készít; amikor egy gyermek X ideig tartja a ruháit, csillagot vagy apró csemegét keres. Ez az alkalmazott viselkedésterápiától (ABA) kölcsönzött eszköz. Érdemes akár egy ABA-val vagy más viselkedésterapeutákkal együttműködni, hogy segítsen a probléma néhány viselkedésalapú megközelítésének kialakításában.
Keressen egy fizikai megoldást
Ha sem az elszállásolás, sem a viselkedésmódosítás nem sikeres (vagy miközben kísérletet tesz egyikükkel vagy mindkettővel), akkor lehet, hogy meg kell találnia egy fizikai módot annak megakadályozására, hogy gyermeke levetkőzzen. Lényeg: lehet, hogy fizikailag lehetetlenné kell tennie, hogy gyermeke levegye a ruháját. Ehhez ki kell választania és / vagy módosítania kell a ruházatot, hogy azt nehéz vagy lehetetlen levenni. Néhány példa:
- Helyezze vissza az összes rögzítőelemet úgy, hogy gyermeke ne érhesse el őket
- Vásároljon talpú ruhákat (a pizsama a legelterjedtebb), és tegye vissza
- Vásároljon unió öltöny stílusú fehérneműt, és tegye vissza
- Módosítsa a cipzárakat úgy, hogy ne lehessen egyszerűen kicsomagolni (használjon biztonsági tűt a cipzár felfelé rögzítéséhez)
- Cserélje ki a rögzítőelemeket bonyolultabb vagy szilárdabb rögzítőelemekre
- Ruhákba öltöztesse gyermekét, hogy nehezebben lehúzhassa
Jó hír, hogy az autizmussal vagy anélkül élő gyermekek túlnyomó többsége megtanulja viselni a ruháit. Közben próbáld ki ezeket a megoldásokat!