Tartalom
- Az 1880-as milánói konferencia áttekintése
- A jelnyelv betiltása: "Javított" eredmény
- A milánói konferencia hosszú távú hatása
Az 1880-as milánói konferencia áttekintése
1880-ban a siketek oktatóinak nagy, több országra kiterjedő konferenciája volt, a Második Nemzetközi Kongresszus a siketek oktatásáról címmel. Ezen a konferencián kijelentették, hogy a szóbeli oktatás jobb, mint a kézi (jel) oktatás. Ennek eredményeként a siketek iskoláiban betiltották a jelnyelvet.
Íme az egyezmény által elfogadott nyolc állásfoglalás közül az első kettő:
- Az egyezmény, figyelembe véve a jelekkel szembeni artikuláció vitathatatlan felsőbbrendűségét a siketnémák társadalomnak való visszaállításában és a nyelv teljesebb ismeretének megszerzésében, kijelenti, hogy a siketnémák oktatásában és oktatásában a szóbeli módszert kell előnyben részesíteni.
- Az egyezmény, tekintve, hogy az artikuláció és a jelek egyidejű használata hátrányos szempontból sérti a artikulációt és az ajakolvasást, valamint az ötletek pontosságát, kijelenti, hogy a tiszta orális módszert kell előnyben részesíteni.
A többi állásfoglalás olyan kérdésekkel foglalkozott, mint:
- Az elszegényedett siket hallgatók oktatása
- A siket hallgatók szóbeli oktatásának stratégiái és az oktatás ilyen módjának hosszú távú előnyei
- Oktatási könyvek szükségessége a siket szóbeli tanárok számára
A milánói konferencia eredményeként a siket tanárok elvesztették munkájukat, mivel a siket szakemberek - például írók, művészek és ügyvédek - általánosságban csökkentek. Ezenkívül negatívan befolyásolta a siket hallgatók életminőségét és oktatását.
A jó hír azonban az, hogy az olyan szervezetek, mint a Siketek Országos Szövetsége, számos támogatóban felléptek és uralkodtak. Sőt, a Gallaudet College elnöke meghozta a végrehajtó döntést, hogy a jelnyelvet az egyetemen tartsa.
Végül 1970-ben William Stokoe, a Gallaudet Főiskola hosszú távú nyelvészprofesszora igaz nyelvnek nyilvánította a jelnyelvet.
Végül a Gallaudet College döntése a jelnyelv megtartásáról fontos szerepet játszott a jelnyelv fennmaradásában. Ez kiegészül a sok siket hallgatóval, akik a tiltás ellenére is titokban jelekkel kommunikáltak egymással.
A jelnyelv betiltása: "Javított" eredmény
Szakértők szerint a jelbeszéd betiltása ezen a milánói nemzetközi konferencián ismert eredmény volt. A konferenciát ugyanis olyan emberek képviselték, akik ismert szóbeli szólók voltak. A szóbeli szónok az, aki a szóbeliség mellett foglal állást, amely a siket személyek beszéden vagy szájjal olvasáson keresztül történő megtanítását tanítja, szemben a jelnyelven.
Érdekes megjegyezni, hogy az Egyesült Államok és Nagy-Britannia volt az egyetlen ország, amely ellenezte a tilalmat. Sajnos ellenzéküket figyelmen kívül hagyták.
A milánói konferencia hosszú távú hatása
Az 1880-as milánói konferencia olyan jelentőséggel bír a siket történelemben, hogy olyan kulturális alkotásokban is megtisztelték, mint a festmény,Milánó, Olaszország 1880, Mary Thornley siket művésznő. Ez a festmény azt ábrázolta, hogy a vadászok fegyverüket az "ASL" betűkre mutatják, amelyek az amerikai jelnyelvet jelentik.
1993 októberében a Gallaudet Egyetem konferenciát tartott "Post Milan ASL and English literacy" címmel. A konferencia anyagában Katherine Jankowski "Reflektációk Milánóra a jövő szemével" című esszét tartalmazott.
Utólag azt lehet mondani, hogy a jelbeszéd és a szóbeliség óta eltelt évek során megtanultak békésen együtt élni. Soha nem lesz újabb Milánó 1880.
Egy szó Verywellből
A milánói konferencia kellemetlen visszaesést jelentett a történelemben a siketek közösség számára. Szerencsére a jelnyelvet már nem nyomják el az iskolákban. Ehelyett a jelnyelvet valóban gazdag és különleges kommunikációs formaként fogadják el.
Ezzel, ha Önnek vagy egy szeretett személyének siket vagy hallássérült csecsemője vagy gyermeke van, rendelkezésre állnak olyan források, amelyek segítenek kedvesének abban a kommunikációs képesség fejlesztésében, amelyre szüksége van.
Az egyik különösen hasznos forrás a CHOICES szülőknek nevű szervezet, amely nemcsak stratégiákat kínál a gyermeke kommunikációs képességeinek fejlesztésére, hanem támogatást, érdekképviseletet és különféle szociális szolgáltatásokat is nyújt.
- Ossza meg
- Flip
- Szöveg