Tartalom
- Fejlesztő terápiák autizmus spektrum zavarokhoz
- Mi az a Floortime?
- Párkapcsolat-fejlesztési beavatkozás (RDI): Az autizmus kezelése
Elméletileg a szülők kulcsszerepet játszhatnak autista gyermekeik játékra való megtanításában. De bár a "játszani a gyermekével" nem gondolkodónak tűnik, nagyon-nagyon kihívást jelenthet egy autista gyermek szülője számára.
Mi olyan nehéz az autista gyerekkel való játékban?
- Nem mindig könnyű lekötni egy autista gyermek figyelmét, vagy körülbelül egy percnél tovább tartani a figyelmét
- Eljegyzése után az autista gyermek gyakran inkább ugyanazokat a dolgokat csinálja újra és újra, és nehéz lehet megtörni a mintát
- Az autizmussal élő gyermekek ritkán hozzák magukkal ötleteiket vagy energiájukat az interaktív játékhoz, ezért minden ötletnek és energiának a szülőtől kell származnia. Ez kimerítő és frusztráló lehet.
- Azok a szokásos eszközök, amelyeket a gyerekek bevonására, kérdések feltevésére, javaslatok felkínálására, érdekes tevékenység megkezdésére használunk, az autizmussal élő gyermek mellett túljuthatnak.
De ezek a kérdések semmit sem jelentenek ahhoz képest, hogy a szülők nagyon is érzékelik a fájdalmat és a szomorúságot, amikor saját gyermekük figyelmen kívül hagyja őket egy belső világ vagy tárgy mellett. Igen, a legtöbb szülő túlléphet az elutasítás érzésén, hogy kísérletezzen az elköteleződés és a kapcsolat új módjaival. De amikor gyermekünkhöz nyúlunk, és ő figyelmen kívül hagy minket; amikor átöleljük gyermekünket, és ő elhúz; amikor elkötelezzük gyermekünket, és feledékenynek tűnik - rendkívül nehéz megtalálni azt az érzelmi energiát, amellyel tovább próbálkozhatunk.
Egy másik nagy akadály az a szomorú valóság, hogy nagyon sok szülő elfelejtette, hogyan kell csak játszani. Persze, tudnak társasjátékokat vagy sportokat is játszani - de az az ötlet, hogy valakinek vagy olyannak tettessék magukat, aki nem, már nem vonzó. A legtöbb szülő csak megbeszélheti a játéknapokat és hátrálhat, miközben gyermekeik szimbolikus interakciókat gyakorolnak, kapcsolatokat építhetnek, megtapasztalhatják és kezelhetik az érzelmeket. De az autista gyerekekkel rendelkező szülőknek nincs ilyen luxusuk.
Vannak olyan fejlesztő terápiák, amelyek kifejezetten arra irányulnak, hogy a szülők számára biztosítsák az autista gyermekeikkel való játékhoz szükséges eszközöket, és ezek a terápiák nemcsak a játék eszközei, hanem a kommunikációs és kognitív növekedés eszközei is. A Floortime és az RDI egyaránt jó irány a szülők számára. De a legtöbb szülő még a támogatás és a "hogyan kell játszani az autista gyermekével" segítségével is kissé elborítja a kihívást.
Hogyan játszhat autista kisgyermekével? Talált eszközöket vagy trükköket arra, hogy fel tudja tartani magát és lendületes legyen, és hogy a kreatív gyümölcslevek folyhassanak?
Fejlesztő terápiák autizmus spektrum zavarokhoz
Az autizmus spektrum rendellenességeinek fejlesztő terápiái az autizmus "alapvető hiányain" dolgoznak, ideértve a szociális és kommunikációs készségekkel kapcsolatos problémákat is. Az egyedi gyermekhez igazodnak, és nagyon gyakran a szülők adják be őket. A Floortime, az RDI és a Son-Rise az autizmus legfőbb fejlesztő terápiája. Tudjon meg többet a fejlesztési terápiáról és a különböző megközelítésekről. Ezek a technikák az Ön számára?
Mi az a Floortime?
A Floortime a Stanley Greenspan és Serena Weider által kifejlesztett DIR (Developmental, Individual-Difference, Relationship-Based) terápiás megközelítés központi jellemzője.
A Floortime, a terápiás játék egyik formája, nemcsak fontos fejlesztő kezelés, hanem a szülők számára is kiváló módja annak, hogy kapcsolatba lépjen autista gyermekeikkel.
Párkapcsolat-fejlesztési beavatkozás (RDI): Az autizmus kezelése
A kapcsolatfejlesztési beavatkozást (RDI) Dr. Steven Gutstein fejlesztette ki. Állítása szerint az "alapvető hiányosságokkal" foglalkozik a szociális / kommunikációs készségek és a rugalmas gondolkodás jelentős javítása érdekében.