Az autizmussal élő gyerekek megtanítása, hogyan kell focizni

Tartalom

• Beleértve az autizmussal élő gyermekeket a focimeccsébe
• Tanítsa meg a foci valódi alapjait
• Tanítsa meg, hogyan csöpögjön le egy futball-labda
• Tanítsa meg, hogyan kell rúgni egy futball-labdát
• Tanítsa meg, hogyan kell átadni egy futball-labdát

Sok autizmussal élő gyerek megtanulhat focizni, de valószínűleg további támogatásra és vizuális eszközökre lesz szüksége. A futball javíthatja gyermeke motoros készségeit, állóképességét, erejét és koordinációját. Csapatban való játék egyúttal esélyt ad a gyermekének arra, hogy szociális készségekkel és kommunikációval foglalkozzon csapattársaival. Íme néhány tipp, amelyek segítségével gyermeke megtanulhat focizni, vagy autizmussal élő gyerekeket vonhat be a foci játékaiba.

Beleértve az autizmussal élő gyermekeket a focimeccsébe

Az alábbiakra van szükség ahhoz, hogy az autizmussal élő gyermek bekerüljön egy focimeccsbe:

• Az autizmussal élő gyermekek nehezen tudják feldolgozni a nyelvet. Ez azt jelenti, hogy ha egyszer mondasz valamit, akkor valószínűleg nem fogják fel az értelmedet és nem reagálnak. Többször el kell mondania ugyanazt, és néhány látványtervet kell használnia az információk lebontásához.
• Az autista gyermekek nehezen utánozzák. Ez azt jelenti, hogy nem lehet hatékony, ha azt mondják egy autizmussal élő gyermeknek, hogy "figyeljen rám, és tegye, amit csinálok". Lehet, hogy lépésről lépésre kell neki utasítást adnia, fizikai és vizuális segítséget nyújtva.
• Előfordulhat, hogy az autizmussal élő gyermekek nem rendelkeznek ugyanolyan erősséggel vagy koordinációval, mint más korú gyermekek. Még akkor is, ha nem végeznek fantasztikus munkát a csöpögésben vagy a passzban, fontos, hogy pozitív visszajelzést és konstruktív támogatást nyújtsanak.
• Az autista gyermekek nehezen olvassák a testbeszédet. Valószínűleg meg kell magyaráznia, hogyan mondhatja el, hogy egy másik gyermek készen áll a labdára, vagy átadja a labdát nekik.

Tanítsa meg a foci valódi alapjait

Mi az a futball labda? Mi a cél? Mit kell tennie a labdával és hogyan? Ezekre a kérdésekre adott válaszok nyilvánvalónak tűnhetnek, de az autizmussal élő gyermekek számára fontos, hogy még az alapokat is megmutassák és elmondják. Ez részben azért van, mert a spektrumban élő gyerekeknek nem biztos, hogy ugyanazok a lehetőségeik vannak, mint más gyerekeknek nézni és tanulni - túl elfoglaltak a terápiával!

Tanítsa meg, hogyan csöpögjön le egy futball-labda

Ezzel a poszterrel vizuális referenciát adhat a csöpögés folyamatára. Győződjön meg róla, hogy a gyerekek megértik, hogy egyik lábukat a másik után kell használniuk, és mindig megtartják az irányítást.

Tanítsa meg, hogyan kell rúgni egy futball-labdát

Ezzel a poszterrel vizuális referenciát adhat a labda kapura rúgásának folyamatáról. Győződjön meg arról, hogy a gyerekek teljesen megértik a labda kapura rúgásának okait (hogy pontokat szerezzenek a csapatuk számára). Ügyeljen arra is, hogy megértsék azt az elképzelést, hogy a félidőben megváltoztatja a célokat.

Tanítsa meg, hogyan kell átadni egy futball-labdát

Ezzel a poszterrel vizuális referenciát adhat a labda kapura rúgásának folyamatáról. Győződjön meg róla, hogy a gyerekek felismerik a csapattársakat, és elsajátították a szemkontaktus bonyolult készségét a távíró számára, hogy "átadom neked ezt a labdát". Segítsen nekik megjósolni, hol kell (vagy lesz) a labda, néhány másodperccel a jövőben. Beszéljétek meg azt az elképzelést, miszerint a csapatmunka magában foglalja a labda megosztását, nem csak őrültként szaladgálni a pályán.