Tartalom
- Mi a pragmatikus beszédkésés?
- Hogyan hat az autizmus a pragmatikus beszédre
- Hogyan segíthetnek a terapeuták a pragmatikus beszédben
Mi a pragmatikus beszédkésés?
Az Amerikai Beszéd-Nyelv Hallásszövetség (ASHA) a pragmatikus beszédet három komponenssel jellemzi:
A nyelv használata különböző célokra, például
- Üdvözlet (pl. Szia, viszlát)
- Informálás (pl. Sütit fogok kapni)
- Igényes (pl. Adj nekem sütit)
- Ígéretes (pl. Kapok neked sütit)
- Kérés (pl. Szeretnék sütit kérni)
Nyelvváltás a hallgató igényeinek vagy a helyzetnek megfelelően, mint pl
- Másképp beszélni egy csecsemővel, mint egy felnőttel
- Háttérinformációk átadása ismeretlen hallgatónak
- Másképp beszélni egy osztályteremben, mint egy játszótéren
A szabályok betartása beszélgetésekhez és mesemondáshoz, mint pl
- A beszélgetés során felváltva
- Beszélgetési témák bemutatása
- Maradva a témában
- A verbális és nonverbális jelek használata
- Hogyan használjuk az arckifejezéseket és a szemkontaktust
Természetesen a beszéd és a kommunikáció szabályai közösségenként változnak, és nemzetenként eltérhetnek. De a pragmatikus beszéd és kommunikáció kulcsa e szabályok betartásának, értelmezésének és használatának képessége (és a megfelelő társadalmi változások végrehajtása a különböző társadalmi körülmények között).
Hogyan hat az autizmus a pragmatikus beszédre
Az autizmussal élő emberek számára a pragmatikus beszéd szinte mindig kihívást jelent valamilyen szinten. Nyilvánvaló, hogy a nem verbális személy egészen más kihívásokkal küzd, mint egy erősen verbális személy, de valószínűleg mindkettőnek segítségre lesz szüksége az arckifejezések, a non-verbális jelzések, a fordulat felvételéhez stb. Míg az autista beszédminták személyenként eltérőek, az autizmussal élő személyek:
- Legyen hangosabb vagy halkabb, mint amire a kulturálisan számítanak
- Beszéljen hízelgő hangon, vagy használjon más intonációt, mint máskor
- Ismételje meg a forgatókönyvek teljes darabjait televíziós műsorokból, videókból vagy filmekből
- Beszéljen arról, ami témán kívülinek tűnik
- Uralja a beszélgetést olyan beszélgetéssel, amely csak őket érdekli
- Mondja el ugyanazokat a dolgokat újra és újra (vagy szó szerint ismételve ugyanazokat a tényeket, vagy ugyanazokat a kifejezéseket ugyanúgy használva újra és újra; például minden kijelentésre válaszul "ez nagyszerű")
- Tegyen fel kérdéseket vagy önkéntes információkat olyan témákról, amelyeket általában tabunak vagy érzékenynek tekintenek (például: "Tehát tényleg ideges vagy a közelmúltbeli válásod miatt?" Vagy "Tegnap orvoshoz mentem, és vizeletmintát kellett adnom.")
- Adja meg a beszélgetéseket, ha nem hívják meg őket, és / vagy hagyja el a beszélgetéseket, mielőtt a vita véget érne
- Nehezen ismeri fel a szarkazmusokat, poénokat, idiómákat és kifejezéseket, mint például "a fazék feketének nevezi a kannát", hacsak nem magyarázzák meg őket
- Olyan nyelvet használjon, amely alkalmatlannak tűnik a helyzethez (túl formális, túl informális, vicces próbál lenni súlyos helyzetben vagy megpróbál komoly lenni buta helyzetben)
- Tegyen fel kérdéseket egyszerűen azért, hogy elmondhassa saját ötleteit vagy véleményét (például: "Tetszik a távcső? Szeretem a távcsövet; három van belőlük. Az egyik egy Celestron ..."
- Mondjon igazat, anélkül, hogy tudatában lenne annak, hogy az igazmondás negatív eredménnyel jár-e ("igen, ettől a ruhától kövér leszel")
- Nehézségei vannak vagy nem hajlandóak részt venni olyan típusú kis beszélgetésekben, amelyek általában simítják az új ismerősök közötti interakciókat vagy nagyon feszült helyzetekben (például időjárási beszélgetés)
Hogyan segíthetnek a terapeuták a pragmatikus beszédben
A logopédusok és a szociális készségterapeuták egyaránt autista gyerekekkel és felnőttekkel dolgoznak a pragmatikus beszédkésések leküzdésében. A család és a barátok is segíthetnek a megfelelő beszédminták és nyelvhasználat aktív tanításával, modellezésével és szerepjátékával. Néhány terápiától eltérően a beszéd és a szociális készségterápiák jelentős változást hozhatnak mind a gyermekek, mind a felnőttek számára.
A pragmatikus beszédkészség fejlesztése óriási pozitív változást jelenthet mások reakciójában az ASD-ben szenvedő emberekre. Fontos azonban megjegyezni, hogy lehetséges az autista gyermekek "túlképzése", különösen addig a pontig, ahol nyelvhasználatuk technikailag helyes, de társadalmilag "off". Furcsa, de igaz, hogy egy autizmussal élő gyermek, aki kezet fog egy felnőttel, a szemébe néz, és azt mondja: "Öröm találkozni", nem úgy viselkedik, mint egy gyerek, hanem mint egy üzleti társa!
- Ossza meg
- Flip